Categoria: Studenti
Indicazioni entrate plesso scuola primaria e secondaria di Cori a.s. 2023/2024
COMUNICAZIONE ENTRATA CLASSI PRIME SCUOLE PRIMARIE
COMUNICAZIONE UTILIZZO DEL GREMBIULE
Certificazione delle competenze e attestato superamento esami di Stato.
Si comunica che a partire dal giorno giovedì 06/07/2023 le famiglie degli studenti che hanno sostenuto l’esame di Stato potranno scaricare dalla bacheca del Registro elettronico la Certificazione dei livelli di competenze per Italiano, Matematica e delle abilità di comprensione e uso della lingua inglese fornita da INVALSI. Si ricorda che i seguenti documenti sono necessari per perfezionare l’iscrizione al successivo ordine di
» Read moreRicevimento pomeridiano genitori
Si allegano circolari relative al ricevimento pomeridiano genitori scuola primaria e secondaria di primo grado. Si prega darne massima diffusione grazie.
» Read moreAvvio iscrizioni a.s. 2023/2024

Il Dirigente Scolastico ricorda alle famiglie che dal 9 al 30 gennaio 2023 sono aperte le Iscrizioni alla scuola dell’infanzia, primaria e secondaria e con l’occasione invita le famiglie, che non avessero potuto prendere parte agli Open day in presenza tenutisi in data 17/12/2022 ai plessi, ad un TOUR VIRTUALE nella scuola attraverso video esplicativo dell’offerta formativa dell’ I.C.
» Read moreOPEN DAY – 17 dicembre 2022

Il Dirigente Scolastico e i docenti dell’I.C. Chiominto sono lieti di invitarvi all’Open Day per presentare l’offerta formativa a.s. 2023/2024. Sabato 17 dicembre bambini e ragazzi, accompagnati dalle loro famiglie, potranno visitare i plessi del nostro Istituto e sperimentare le attività che si svolgono a scuola: laboratori di arte e musica, lezioni di strumento, approfondimenti linguistici, laboratori di scienze e
» Read moreFesta dell’Albero 2022
Festa dell’Albero 2022…una bellissima tradizione sempre molto sentita dalla nostra Comunità. Grazie a tutti per la bellissima partecipazione e per aver reso le nostre scuole un po’ più verdi… BUONA VISIONE https://youtu.be/Zq8wqiPlC4U
» Read more